Publications 
PUBLICATIONS RÉCENTES:
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PUBLICATIONS RÉCENTES:
| Le portfolio de développement professionnel
continu. (2002). Montréal : Éditions Chenelière/McGraw-Hill. |
| En collaboration avec Doyon André. «
Le portfolio de développement professionnel comme outil d’intégration
en formation initiale en enseignement » à
paraître dans Vie Pédagogique à l’hiver 2005. Montréal. |
| En collaboration avec Doyon Anré et Saindon
Jacques. « Le processus d’élaboration du portfolio
» article qui sera soumis à l’ automne 2004. |
| « La Relation Éducative : Réflexions
sur l’École Publique Renouvelée » à paraître
dans Éducation Canada à l’automne 2004. Revue de l’Association
Canadienne d’Éducation. Ottawa. |
| En collaboration avec Doyon André. Le
portfolio de développement professionnel (2 cassettes vidéo
de formation). Moncton. Nouveau-Brunswick. Faculté des sciences des
l’Éducation, Université de Moncton. |
| « Le portfolio de développement
professionnel continu pour la personne enseignante en formation et en exercice
: Document pédagogique ».(2001) Nouvelles de l’AEFNB,
32(7), 8-12. |
| En collaboration avec Isabelle Claire et Desjardins
Yvon. (2001). " Croyances des futurs enseignants quant à l’utilisation
des technologies de l’information dans les milieux scolaires." Revue
de la pensée éducative.University of Calgary. 35(3), 249-267. |
| AUTRES PUBLICATIONS: |
| Le professionnalisme chez les enseignants et l'exercice
de la profession (1998). Volume 32, number. The Journal of Educational
Tought, Revue de la Pensée Éducative. (p.273-288) University
of Calgary. |
| Publication de plusieurs articles dans le bulletin de
NOUVELLES de l'AEFNB dont ceux portant sur le thème de la nouvelle
politique du ministère de l'éducation du Nouveau-Brunswick sur
l'évaluation du personnel enseignant: · Numéro 3, 20 novembre 1998, p.26et 27: Point de vue d'un enseignant sur l'évaluation du personnel enseignant · Numéro 5, 22 janvier 1999, p.5 et 6: Le professionnalisme et l'exercice de la profession enseignante. · Numéro 9, 21 mai 1999, : La collégialité pédagogique et la culture porfessionnelle dans une école · " " " " " : Pourquoi enseigner, au fond où allons-nous? |
| Un modèle d'analyse réflexive
appliqué à la pratique d'enseignement de stagiaires (1998)
Chapitre d'un collectif sous la direction de Lafortune, L.,
Mongeau, P. et Pallascio, R.. Métacognition et compétences
réflexives. Montréal: éditions Logiques.
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| Séminaire de synthèse en fin de formation initiale, Intégrer et Faire des liens entre les savoirs in Gervais, C. et al. (1998) Formation des maîtres, entre cours et stages...un partenariat INTRA-universitaire, (p.99-111). Éditions du CRP, Université de Sherbrooke. |
| Créer un partenariat efficace grâce
à l'apprentissage entre pairs. (1998) McNeil Mary, "traduction,
assisté de Diane Lord" in La créativité et l'apprentissage coopératif. Collectif sous la direction de Thousand. J.S., Villa, R.A., Nevin, A.I.. (p.421-455) Montréal. Éditions Logiques. |
| La géographie au musée : une visite au Cosmodôme de Laval. (1997). Chapitre d'un collectif sous la direction de Allard, M. et Lefèbvre, B.Le Musée, Un lieu éducatif. Montréal: éditions du Musée d'Art Contemporain. |
| À la recherche des racines acadiennes, Une visite au Musée acadien de l'Université de Moncton, Trousse pédagogique. (1997). assisté de Anelle Hébert. l'Assomption: édition Le Prof. |
| À
la recherche des racines acadiennes, Carnet d'activités, Musée
acadien de l'Université de Moncton. (1997). assisté
de Anelle Hébert. l'Assomption: édition Le Prof.
|
| La paradoxale
passion d'enseigner. (1995). l'Assomption
: édition Le Prof. |
| Une réforme
de l'école par ceux et celles qui font l'école (mémoire
présenté à la commission des états
généraux sur l'éducation). (1995).
L'Assomption : éditions Le Prof. |
| Les savoirs enseignants issus de l'expérience : fondements essentiels du développement pédagogique d'une école. (1994, novembre-décembre) Vie Pédagogique. Ministère de l'éducation du Québec. Pages 44 à 46. |
| La collégialité
pédagogique décisionnelle et la culture professionnelle dans
une école.
(1994, septembre-octobre). Vie Pédagogique . Ministère
de l'éducation du Québec. Pages 41 à 45.
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| La perception
du professionnalisme chez le personnel enseignant et les membres de la
direction des écoles franco-ontariennes. (1993). Joliette
: Édition Privée. |
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