Le portfolio professionnel aide à gérer ses apprentissages, à les comprendre et à les relier entre eux de façon à structurer sa pensée pédagogique, en leur donnant un sens et en les articulant de telle manière que se façonne sa propre personnalité professionnelle selon son propre modèle pédagogique. L’appropriation des apprentissages se fait principalement à travers un processus de gestion cognitive.Cette démarche de gestion cognitive des apprentissages est la source même du processus métacognitif qui est lui-même la condition d'exercice de la pensée critique.Selon Ross, Bondy et Kyle (1993) la pensée juste (good thinking) est le fruit de la pensée critique et créatrice. En effet, la pensée critique est indissociable de la pensée créatrice en ce sens qu'exercer son jugement sur son processus métacognitif implique de pouvoir créer soi-même les activités cognitives personnelles propres à chacune des étapes de ce processus.
Comment arriver à structurer sa pensée pédagogique?
En pensant:aux différents éléments qui composent votre portfolio,à sa réalisation,en fonction de votre cheminement personnel et professionnel:
Réfléchissez à ce vous avez vécu d'important!Réfléchissez à ce que vous vivez d'important actuellement!Réfléchissez à ce que vous voulez vivre d'important dans l'avenir!Réfléchissez sur votre développement personnel et professionnel!
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